Classroom interaction and metacognition by ‘enculturation’ of thinking in early education

  1. Gómez-Barreto,I.M.
  2. Lara,S.
  3. Pinedo-González,R.
Revista:
International Journal of Early Years Education

ISSN: 1469-8463,  0966-9760

Año de publicación: 2025

Volumen: 33

Número: 2

Páginas: 325-344

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/09669760.2023.2197782 GOOGLE SCHOLAR

Objetivos de desarrollo sostenible

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Clasificación ODS obtenida utilizando el modelo de inteligencia artificial Aurora SDG.

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