Nursing educational framework: A new nurse-driven, conceptually guided approach

  1. Choperena, A.
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  3. Esandi-Larramendi, N.
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  5. Jones, D.
Zeitschrift:
International Journal of Nursing Knowledge

ISSN: 2047-3095,  2047-3087

Datum der Publikation: 2025

Ausgabe: 36

Nummer: 1

Seiten: 29-38

Art: Artikel

DOI: 10.1111/2047-3095.12459 GOOGLE SCHOLAR lock_openOpen Access editor

Ziele für nachhaltige Entwicklung

Datenquelle: Scopus