Buchkapitel (18) Publikationen, an denen Forscher/innen teilgenommen haben

2020

  1. Ciberbullying; acoso a través de la red

    Investigación, práctica y trabajo social (Universidad de La Rioja), pp. 155-167

  2. Civismo y carácter para una educación integral: posibilidades del aprendizaje-servicio en este campo

    De la teoría a la práctica en el compromiso cívico (Octaedro), pp. 57-75

  3. Educación del carácter y de las emociones

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa (Dykinson), pp. 71-84

  4. Educación y humanidades en el siglo XXI: a propósito del aprendizaje integrado

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa (Dykinson), pp. 159-175

  5. Educación y juventud gitana: Datos para comprender la situación actual

    Juventud gitana: Retos para su inclusión educativa y social en su transición a la vida adulta (Graó), pp. 13-34

  6. Educar vidas sentidas

    Perspectivas actuales de la condición humana y la acción educativa (Dykinson), pp. 37-54

  7. El ApS y el desarrollo de la competencia cívica

    Teoría y práctica en investigación educativa: una perspectiva internacional (Dykinson), pp. 996-1008

  8. El enfoque del desarrollo cognitivo de la educación moral de Kohlberg: Retos y resultados

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 197-205

  9. La conservación del patrimonio en clave educativa. Posibilidades para escolares de la etapa primaria

    Museos y universidades: Espacios compartidos para la educación, la inclusión y el conocimiento (Trea), pp. 177-204

  10. La educación de la inteligencia: El aprendizaje invisible en una sociedad líquida

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 13-21

  11. La percepción de los valores en escolares paraguayos

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 912-920

  12. Ocho años promoviendo transferencia de conocimiento cívico: proyecto "Parlamento Cívico"

    La transferencia de conocimiento en educación: un desafío estratégico (Narcea), pp. 119-133

  13. Performance Character y desarrollo positivo adolescente: Ampliando la perspectiva de la Educación del Carácter

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 56-63

  14. Persona, personalidad y carácter: Distinción necesaria en la educación del carácter

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 894-901

  15. Promover la responsabilidad cívica a través del Aprendizaje-Servicio

    30 anni dopo la Convenzione ONU sui diritti dell'infanzia. Quale pedagogia per i minori? (Pensa MultiMedia), pp. 43 - 62

  16. Responsabilidad social universitaria: Práctica docente con sentido de comunidad

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 39-47

  17. Transición a la vida adulta y autodeterminación: El derecho a decidir sobre la propia vida

    Juventud gitana: Retos para su inclusión educativa y social en su transición a la vida adulta (Graó), pp. 119-148

  18. Tres pilares de la Educación del Carácter hoy

    Una acción educativa pensada: Reflexiones desde la filosofía de la educación (Dykinson), pp. 101-110