Reseñas (10) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2009

  1. Ampudia de Haro, Fernado, Las bridas de la conducta. Una aproximación al proceso civilizatorio español, Madrid, CIS, 2007, 202 pp. ISBN: 9788474764222. 11,00€

    Memoria y civilización: anuario de historia, Núm. 12, pp. 295-297

  2. Balduzzi, E. “Balduzzi, Antropologia pedagogica novecentesca e senso dell’agire”. Milán: Vita & Pensiero, 2009

    Teoría de la educación, Vol. 21, Núm. 2, pp. 247-249

  3. Concepción Naval (2008). Enseñar y aprender. Una propuesta didáctica. Pamplona: EUNSA, 179 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 16, pp. 204

  4. David Crook y Gary McCulloch (Eds.) (2007). History, Politics and Policy-making in Education. A Festschrift Presented to Richard Aldrich. Londres: Institute of Education, University of London, 217 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 17, pp. 203-204

  5. Jacqueline SÁNCHEZ CARRERO. Pequeños Directores. Niños y adolescentes creadores de cine, vídeo y televisión. Un recorrido por experiencias de alfabetización audiovisual: de la producción a la lectura crítica. Aconcagua Libros, Sevilla, 2008, 200 pp.

    Comunicación y sociedad = Communication & Society, Vol. 22, Núm. 1, pp. 265-265

  6. Lidia E. Santana Vega, Orientación Educativa e Intervención Psicopedagógica. Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales, Editorial Pirámide Psicología, Madrid, 2007 (2ª ed.), pp. 375

    Qurriculum: Revista de Teoría, Investigación y Práctica Educativa, Núm. 22, pp. 207-209

  7. María Pilar Colás, Leonor Buendía y Fuensanta Hernández (Coords.) (2009). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral. Guía metodológica de elaboración y presentación. Barcelona: Davinci Continental, 243 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 17, pp. 205-206

  8. Miguel A. Santos Rego (Ed.) (2009). Políticas educativas y compromiso social. El progreso de la equidad y la calidad. Barcelona: Octaedro, 235 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 17, pp. 215-216

  9. Naval, C. (2008) Teoría de la Educación. Un análisis epistemológico. Pamplona, EUNSA.

    Teoría de la educación, Vol. 21, Núm. 1, pp. 248-251

  10. Pierre Ognier (2008). Une école sans Dieu? 1880-1895. L’invention d’une morale laïque sous la IIIe République. Toulousse: Presses Universitaires du Mirail, 266 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 16, pp. 211