Centro académico
Facultad de Educación y Psicología (FEP)
Publicacions (67) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2010
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A.G. Palacios (2009). Las nuevas metáforas de la educación La Plata: Instituto Terrero, 110 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 18, pp. 314-316
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Assessing self-regulated learning in early childhood education: difficulties, needs, and prospects
Psicothema, Vol. 22, Núm. 2, pp. 278-283
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Bases para la intervención emocional con hermanos de niños con discapacidad intelectual
Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 8, Núm. 20, pp. 373-410
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Como vive un neno a enfermidade do seu irmán
Revista galega de educación, Núm. 46, pp. 26-29
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Concepto y aplicaciones de la Web 2.0
Educar para la comunicación y la cooperación social (Consejo Audiovisual de Navarra), pp. 151-169
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Democratic Participation among Spanish University Students in Europe. The case of the University of Navarra
Educar para la comunicación y la cooperación social (Consejo Audiovisual de Navarra), pp. 95-113
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Desarrollo de competencias profesionales en la educación superior. Un caso docente concreto
REDIE: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol. 12, Núm. 1
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Design and validation of an instrument to measure nursing research culture: The Nursing Research Questionnaire (NRQ)
Journal of Clinical Nursing, Vol. 19, Núm. 1-2, pp. 217-226
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Design of the SEAI self-regulation assessment for young children and ethical considerations of psychological testing
Fostering Self-Regulated Learning through ICT (IGI Global), pp. 39-53
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Díaz-Sibaja, M. A., Comeche, M. I. y Díaz García, M. I. (2009). Escuela de padres. Educación positiva para enseñar a tus hijos. Programa Educa. Madrid: Pirámide, 154 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 19, pp. 296-298
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Educar para la comunicación y la cooperación social
Consejo Audiovisual de Navarra
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Efectos de un programa de entrenamiento en conciencia plena (mindfulness) en el estado emocional de estudiantes universitarios
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 19, pp. 31-52
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El cinefórum como estrategia de aprendizaje por competencias en el aula universitaria
VI CIDUI: Nuevos espacios de calidad en la educación superior: un análisis comparado y de tendencias ([S.l : s.n.], 2010), pp. 1214-1236
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El e-portfolio: una propuesta de apoyo al desarrollo de competencias del alumnado del Grado en Pedagogía
CISCI 2010 - Novena Conferencia Iberoamericana en Sistemas, Cibernetica e Informatica, 7to Simposium Iberoamericano en Educacion, Cibernetica e Informatica, SIECI 2010 - Memorias
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El enfoque de competencias en la educación del ciudadano del siglo XXI
Educar para la comunicación y la cooperación social (Consejo Audiovisual de Navarra), pp. 33-54
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El proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad : Análisis teórico-metodológico desde la perspectiva del estudiante
Education & Psychology I+D+i
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El service-learning, medio adecuado para promover la cooperación social. El caso concreto del programa Create your own charity
Educar para la comunicación y la cooperación social (Consejo Audiovisual de Navarra), pp. 263-281
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Emociones y mediación escolar
Motivación y emoción: investigaciones actuales (Universidad de La Laguna), pp. 321-334
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Estrategias metodológicas y de evaluación para promover la competencia para aprender a aprender
Aula de innovación educativa, Núm. 192, pp. 11-14
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Estudio de creencias, actitudes y actuaciones del profesorado en torno a la educación para la convivencia a través del cuestionario de competencia social para el profesorado
Revista de ciencias de la educación: Organo del Instituto Calasanz de Ciencias de la Educación, Núm. 222, pp. 217-240