Confianza de los estudiantes de Medicina en el aprendizaje de la exploración obstétrica con simuladores
- Rodríguez Díez, Mª Cristina
- Díez Goñi, Nieves
- Beunza Nuin, Juan José
- Aubá Guedea, María
- Olartecoechea, Begoña
- Ruiz Zambrana, Alvaro
- Alcázar Zambrano, Juan Luis
ISSN: 1137-6627
Año de publicación: 2013
Volumen: 36
Número: 2
Páginas: 275-280
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Anales del sistema sanitario de Navarra
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
Título: Confianza de los estudiantes de medicina en el aprendizaje mediante simuladores de la exploración obstétrica. Objetivo: Describir el programa de formación en obstetricia mediante el uso de simuladores y conocer su impacto sobre la confianza de los alumnos en la realización de dichas pruebas. Material y métodos: Los grupos de prácticas estaban formados por un profesor y 10 alumnos. Los estudiantes aprendieron sobre un simulador de embarazo a realizar las maniobras de Leopold y medición de la altura uterina. Cada exploración obstétrica era supervisada por el docente. No se tuvieron en cuenta las encuestas de confianza y satisfacción de los alumnos que habían realizado previamente la pasantía por el Departamento de Obstetricia y Ginecología. Resultados: Se observó una mejora de confianza para ambas habilidades después del taller con el simulador de embarazo (p£0,001). Conclusiones: El entrenamiento con el simulador mejora la confianza de los alumnos respecto a la adquisición de habilidades en obstetricia.