Trastornos de la atención, hiperactividad infantil y fracaso escolaruna hipótesis neuropsicológica explicativa
- Cabanyes Truffino, Javier
- Polaino Lorente, Aquilino
ISSN: 1130-2496, 1988-2793
Argitalpen urtea: 1991
Alea: 2
Zenbakia: 1
Orrialdeak: 27-42
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Revista complutense de educación
Laburpena
Los autores realizan un análisis de los problemas de la atención y sus repercusiones en el rendimiento escolar, desde una perspectiva neuropsicológica. Se comenta el fundamento neurológico de la atención y se valora el problema de la hiperactividad infantil en relación al aprendizaje. Palabras clave: atención, hiperactividad infantil, fracaso escolar, neuropsicología