Educational Implications That Arise From Differing Models of Human Development and Their Repercussions on Social Innovation

  1. Orón Semper, J.V.
  2. Akrivou, K.
  3. Scalzo, G.
Revista:
Frontiers in Education

ISSN: 2504-284X

Año de publicación: 2019

Volumen: 4

Tipo: Artículo

DOI: 10.3389/FEDUC.2019.00139 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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