Legitimación de la enseñanza religiosa escolar

  1. HERRAN MARTINEZ FRANCISCO JAVIER
Supervised by:
  1. Jaime Pujol Balcells Director

Defence university: Universidad de Navarra

Year of defence: 1991

Committee:
  1. Lucas Francisco Mateo-Seco Chair
  2. José Ramón Villar Saldaña Secretary
  3. Marcelo Merino Rodríguez Committee member
  4. Jaime Pujol Balcells Committee member
  5. Anton Pazos Rodriguez Committee member

Type: Thesis

Teseo: 32803 DIALNET

Abstract

EL OBJETIVO CENTRAL DE ESTA TESIS CONSISTE EN PRESENTAR ARGUMENTOS QUE LEGITIMAN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR (ERE), ESTUDIANDO SU ORIGEN HISTORICO A RAIZ DE LA ESCOLARIZACION OBLIGATORIA POR PARTE DE LOS ESTADOS, LLEGANDO AL CONCEPTO QUE HOY TENEMOS DE ERE. ASIMISMO, SE ANALIZAN LAS SITUACIONES ESPECIFICAS DE LA ERE EN LOS PAISES DE LA COMUNIDAD EUROPEA Y DE USA. LE SIGUE LA LEGITIMACION EDUCATIVA DE LA ERE DONDE SE REFLEXIONA COMO LA ESCUELA, POR SU NATURALEZA Y FINES, PRETENDE EL PERFECCIONAMIENTO HUMANO, IMPOSIBLE DE CONSEGUIR SIN LA ENSEÑANZA RELIGIOSA. A CONTINUACION, SE DESCRIBEN LAS RAZONES QUE LA HACEN NECESARIA: COMO EXIGENCIA DE LA ESCUELA Y DE LA PERSONA HUMANA, PUES ESTA ENSEÑANZA AYUDA AL HOMBRE A SITUARSE EN LA TRADICION CULTURAL, PERMITE INSERTARSE CRITICAMENTE EN LA SOCIEDAD, DA SU SENTIDO ULTIMO DE LA VIDA, ES UNA EXIGENCIA NATURAL Y COLABORA EN EL DESARROLLO DEL CURRICULUM. TAMBIEN ES UN SERVICIO ECLESIAL, UNA OBLIGACION DE LOS ESTADOS Y CON INNEGABLE PROYECCION SOCIAL, ADEMAS DE UN DERECHO DE LOS PADRES.