El concepto de revelación en la escuela romana

Resumen

LA TESIS CONSTA DE CUATRO CAPITULOS, Y EN ELLA NOS PROPONEMOS LLEGAR AL FONDO DE LO QUE LOS AUTORES QUE CONSIDERAMOS HAN DICHO SOBRE LA REVELACION, ASI COMO ESTRUCTURAR EL PENSAMIENTO TEOLOGICO QUE SUBYACE EN ESA NOCION. EL PRIMER CAPITULO ESTA DEDICADO A LA ESCUELA ROMANA Y A SUS CUATRO AUTORES PRINCIPALES, A LOS QUE NOS HEMOS LIMITADO: PERRONE, PASSAGLIA, SCHRADER Y FRANZELIN. CONSIDERAMOS SU VIDA, OBRAS Y TEOLOGIA Y OTROS ASPECTO DE INTERES. EN EL SEGUNDO CAPITULO SE VE QUE PERRONE ENTIENDE LA REVELACION COMO LA MANIFESTACION DE VERDADES HECHA POR DIOS CON AUTORIDAD Y DE MODO SOBRENATURAL A LOS HOMBRES, QUE TUVO SU CULMEN EN LA ENCARNACION. EN EL CAPITULO SIGUIENTE CONSIDERAMOS LOS PRESUPUESTOS TEOLOGICOS DE PASSAGLIA Y SCHRADER Y SU NOCION DE REVELACION, EN LA QUE DESTACAN SU MATIZ TRINITARIO Y LA INSISTENCIA EN VER LA REVELACION COMO TESTIMONIO. EN EL ULTIMO CAPITULO SE VALORA EL CONCEPTO DE REVELACION DE FRANZELIN, APOYADOS EN SUS ESCRITOS PUBLICADOS Y EN SU COLABORACION PARA LA REDACCION DE LA DEI FILIUS, DONDE DESCRIBE LA REVELACION COMO UNA ACCION SOBRENATURAL, FRUTO DE LA BONDAD, SABIDURIA Y MISERICORDIA DIVINAS, POR MEDIO DE LA CUAL, DIOS SE MANIFIESTA A SI MISMO Y SUS RIQUEZAS INSONDABLES, ASI COMO LA ECONOMIA DEL MISTERIO ESCONDIDO POR LOS SIGLOS EN ORDEN A LA SALVACION HUMANA. LAS COORDENADAS QUE DEFINEN LA NOCION DE REVELACION DE ESTA ESCUELA SON BASICAMENTE TRES: A) EL CARACTER INTELECTUAL DE LA REVELACION, QUE VIENE DEFINIDA COMO ENSEÑANZA DE VERDADES; B) LA REVELACION ES UN PROCESO HISTORICO QUE COMIENZA CON NUESTROS PRIMEROS PADRES Y ALCANZA SU CULMEN EN JESUCRISTO Y QUE SE DESPLIEGA A TODA LA HUMANIDAD CON LA MISION DEL ESPIRITU SANTO; C) LA REVELACION SE HACE A TRAVES DE PERSONAS ESCOGIDAS Y ENVIADAS POR DIOS, DE MODO QUE NO SE DA LA REVELACION SIN LA MISION Y EL TESTIMONIO.