La nuova disciplina giuridica dell'insegnamento della religione catolica nelle scuole dello stato

Abstract

LA ENSEÑANZA DE LA RELIGION CATOLICA EN LAS ESCUELAS PUBLICAS ITALIANAS HA ALCANZADO UNA NUEVA CONFIGURACION JURIDICA POR LA RENOVACION DEL CONCORDATO, LLEVADA A TERMINO EN 1984. DEBIDO A QUE EL ARGUMENTO HA SIDO OBJETO DE AMPLIO DEBATE, BIEN DURANTE LA FASE DE REVISION CONCORDATARIA, BIEN EN LA FASE DE APLICACION DE LA NORMATIVA, LA TESIS COMPRENDE UN ANALISIS HISTORICO-POLITICO (PARTE I) Y UN ESTUDIO DE LAS POSICIONES DOCTRINALES, DE LOS PRONUNCIAMIENTOS DE LA JURISPRUDENCIA Y DE LOS DISCURSOS DEL PONTIFICE (PARTE II). EN CUANTO A LA DOCTRINA ECLESIASTICISTA Y LA JURISPRUDENCIA (ESPECIALMENTE LA DE LOS TRIBUNALES ADMINISTRATIVOS), SE ASISTE A UNA DIFERENTE APLICACION DEL CONCEPTO DE FACULTATIVIDAD. EL CONTRASTE TIENE LUGAR TAMBIEN EN EL TERRENO PRACTICO. DEBIDO A QUE EL NUEVO ACUERDO EXIGE NO DISCRIMINAR ENTRE LOS QUE ELIGEN LA ENSEÑANZA Y LOS QUE NO LA ELIGEN, Y TAMBIEN INCLUYE LA ASIGNATURA ENTRE LAS CURRICULARES, HAN SIDO OBJETO DE DEBATE, ESPECIALMENTE EN LOS TRIBUNALES, LA SITUACION HORARIA -DIARIA Y SEMANAL- DE LA ENSEÑANZA, LA OBLIGACION DE ELEGIR AL INICIO DEL CURSO, LA OBLIGACION DE SEGUIR OTRA ASIGNATURA ALTERNATIVA, LA EXPRESION DEL APROVECHAMIENTO, ETC. FINALMENTE, DE ALGUNA MANERA HA SUFRIDO VARIACIONES TAMBIEN EL ESTATUTO JURIDICO DEL PROFESOR DE RELIGION CATOLICA.