Análisis bibliométrico de la producción española sobre educación infantil (1976-1994) a través de la base de datos ISOC

Abstract

EL OBJETO FUNDAMENTAL DE ESTA TESIS ES EL DE CONOCER LA NATURALEZA Y LA REALIDAD PROPIAS DE LA CIENCIA DE LA EDUCACION, EN GENERAL Y DE LA EDUCACION INFANTIL EN PARTICULAR, EN NUESTRO PAIS, DESDE LA PERSPECTIVA DE LA DENOMINADA "CIENCIA DE LA CIENCIA".EN ESTA LINEA DE INVESTIGACION, QUE SE CARACTERIZA POR EL HECHO DE APLICAR EL METODO CIENTIFICO (LA ESTADISTICA Y LOS MODELOS MATEMATICOS QUE LA SUSTENTAN) AL ESTUDIO DE LA PROPIA CIENCIA, SE HA LLEVADO A CABO EL ANALISIS BIBLIOMETRICO DE LA PRODUCCION CIENTIFICA ESPAÑOLA SOBRE EDUCACION INFANTIL ENTRE LOS AÑOS 1976 Y 1994, ANALIZANDOSE LA ADECUACION DE ESTA PRODUCCION A LOS PATRONES ESTABLECIDOS PARA EL CRECIMIENTO Y LA EVOLUCION DE LA CIENCIA, LA PRODUCTIVIDAD DE LOS AUTORES CIENTIFICOS Y LA DISPERSION DE LAS PUBLICACIONES CIENTIFICAS, ENTRE OTROS INDICADORES, SEGUN LOS MODELOS DE PRICE, LOTKA Y BRADFORD.ESTE ANALISIS PONE DE MANIFIESTO QUE LA EDUCACION INFANTIL COMO DISCIPLINA CIENTIFICA ES UN AREA EN PLENO DESARROLLO Y PROGRESION, CON UNA TENDENCIA AL INCREMENTO DE LA PRODUCTIVIDAD DE SUS AUTORES, QUE EN LA ACTUALIDAD ES AUN ESCASA Y UNA GRAN DISPERSION DE SUS PUBLICACIONES.SEGUN LA METODOLOGIA EMPLEADA, EL 70% DE LA PRODUCCION ES DE CARACTER TEORICO, EL 16% ES DE INVESTIGACION Y EL 14% ESTA REFERIDA A EXPERIENCIAS EDUCATIVAS.LAS AREAS TEMATICAS MAS TRATADAS SON LA PSICOLOGIA DEL DESARROLLO, LA DIDACTICA Y LA METODOLOGIA. LA COLABORACION ENTRE LOS AUTORES ES MUY ESCASA. LA MEDIA DEL INDICE DE FIRMAS POR TRABAJO SE SITUA EN 1'46. LA REVISTA MAS PRODUCTIVA, DE LAS 150 ANALIZADAS, ES CUADERNOS DE PEDAGOGIA. EN LA DISTRIBUCION GEOGRAFICA, LA REGION DE MURCIA SE ENCUENTRA ENTRE LAS CINCO COMUNIDADES ESPAÑOLAS MAS PRODUCTIVAS, AL IGUAL QUE LA UNIVERSIDAD DE MURCIA EN LA DISTRIBUCION EN CENTROS DE TRABAJO.