Consideraciones pedagógicas sobre las habilidades sociales en el currículo de enfermería
ISSN: 1578-7001
Datum der Publikation: 2002
Nummer: 2
Seiten: 181-192
Art: Artikel
Andere Publikationen in: ESE: Estudios sobre educación.
Zusammenfassung
Las habilidades sociales son cada vez más socilitadas en algunos perfiles profesionales, como ocurre con la enfermería. Esto requiere por parte de las escuelas de enfermería la incorporación al currículo académico de este nuevo aspecto formativo. Las páginas siguientes explican cómo el concepto de participación social y la noción de discapacidad aportadas en la obra reciente de A. MacIntyre pueden mejorar el aprendizaje de las habilidades sociales en el currículo de enfermería.