La pedagogía hospitalaria frente a un niño con pronóstico fatalreflexiones en torno a la necesidad de una formación profesional específica
ISSN: 1578-7001
Año de publicación: 2002
Número: 2
Páginas: 157-166
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: ESE: Estudios sobre educación.
Resumen
Este artículo se centra en la figura del pedagogo hospitalario frente al acompañamiento del niño en fase terminal. Su rol, como profesional de la educación, se canaliza dentro de un equipo multiprofesional en el apoyo que presta tanto al paciente pediátrico, como a su familia y al resto de los profesionales involucrados en su atención, con el objetivo de afrontar el impacto derivado de una enfermedad con pronóstico fatal. Para que este apoyo sea efectivo es necesario, a su vez, que el profesional de la educación cuente con una formación específica en este ámbito. Presentamos aquí algunas pautas de actuación y reflexiones en torno a este tema.