Cine y juventuduna propuesta educativa integral

Resumen

Este artículo pretende acercarse a la realidad actual de la juventud con respecto al cine. Las autoras han partido de un sondeo inicial realizado con ciertos grupos de población adolescente y joven para estimar su grado de conocimiento y sus actitudes frente al cine, y también de aquellas reflexiones que les ha suscitado la inclusión del cine en su docencia habitual en las aulas universitarias de Pedagogía, Educación Social y Psicopedagogía de la Universidad de Vigo y de la Universidad de Navarra. Los objetivos educativos de la investigación más amplia en la que se enmarca este documento se centran en mejorar el conocimiento y las actitudes de la juventud hacia el cine y fomentar las posibilidades que este tiene para una formación integral. Después de un primer acercamiento a la 'educación para el cine'; es decir, a los aspectos técnicos y formales de la comunicación cinematográfica que tampoco puede obviar una perspectiva pedagógica, el artículo se centra de lleno en las cuestiones propiamente educativas del cine, en la 'educación con el cine', fundamentada en una perspectiva integral de la educación, aunque se profundiza posteriormente en dos aspectos de especial interés: la formación del gusto estético y la formación ética y en valores. Al final se consideran algunos temas sobre el cine y la práctica educativa, tales como la formación de las familias y los educadores y las posibles estrategias pedagógicas de actuación y algunos principios básicos a modo de orientación.