Participación y abstención de los jóvenes en las elecciones al Parlamento Europeo de 2009Una respuesta desde la Educación Cívico-Política

  1. Ugarte Artal, Carolina
  2. Repáraz Abaitua, Charo
  3. Naval Durán, Concepción
Revista:
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación

ISSN: 1139-613X,  2174-5374

Año de publicación: 2013

Volumen: 16

Número: 2

Páginas: 209-229

Tipo: Artículo

DOI: 10.5944/EDUCXX1.2.16.10339 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La participación electoral en general y en las elecciones al Parlamento Europeo (PE) en particular es escasa. Esta situación responde a un fenómeno más general de desencanto respecto a la democracia y sus instituciones que afecta de modo sustancial a los jóvenes. Ante esta situación, en septiembre de 2008 nos planteamos indagar sobre la participación de los universitarios en las elecciones al PE que se iban a celebrar en junio de 2009. El estudio se diseñó en tres fases en las que se aplicaron distintos cuestionarios. En este artículo se presentan los resultados obtenidos tras el tercero. A partir de estos datos, el objetivo de este artículo es, por un lado, indagar sobre las posibles causas que motivaron la participación y la abstención de los jóvenes en las elecciones al PE. Por otro, se quiere hacer constar que la baja participación es un problema social que posee un transfondo educativo.

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