Uso pragmático del lenguaje y la función cognitiva de coherencia central

  1. Gambra, Leyre 1
  2. Crespo-Eguílaz, Nerea 1
  3. Magallón, Sara 1
  1. 1 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revue:
Revista de estudios e investigación en psicología y educación

ISSN: 2386-7418

Année de publication: 2017

Titre de la publication: XIV Congreso Psicopedagogía. Área 9: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y SUS ALTERACIONES

Número: 9

Pages: 10-12

Type: Article

DOI: 10.17979/REIPE.2017.0.09.2194 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Résumé

Central coherence can be defined as the tendency of the cognitive system to integrate information into meaningful high-level representations. The term central coherence has been used in most research focusing on the perceptual and visual aspects and not so much on the verbal part. Neurodevelopmental disorders such as ProceduralLearning Disorder (PLD) or Autistic Spectrum Disorders (ASD) have this affectation. In addition, there are few diagnostic tools and few methods and strategies for psychoeducational intervention.

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