Creación y mantenimiento de una comunidad de voluntarios medioambientales a través de una comunicación "cross-media"

  1. Sánchez-Blanco, Cristina 1
  2. León, Bienvenido 1
  1. 1 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Aldizkaria:
Estudios sobre el mensaje periodístico

ISSN: 1988-2696

Argitalpen urtea: 2019

Zenbakia: 25

Orrialdeak: 1071-1085

Mota: Artikulua

DOI: 10.5209/ESMP.64826 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openSarbide irekia editor

Beste argitalpen batzuk: Estudios sobre el mensaje periodístico

Laburpena

El auge de las formas de participación ciudadana en la ciencia ha supuesto que las decisiones sobre ciencia y tecnología no sean patrimonio exclusivo de los políticos o expertos. El papel de la comunicación para crear y mantener una comunidad de ciudadanos que forman parte de proyectos de ciencia ciudadana es, sin duda, una cuestión de gran relevancia. Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre las acciones de comunicación empleadas en un proyecto de ciencia ciudadana financiado por la Comisión Europea, Life+Respira, basado en la participación de voluntarios medioambientales. Esta investigación analiza, mediante una investigación cuantitativa (encuesta) y cualitativa (entrevistas semiestructuradas) a los voluntarios medioambientales, si las diversas motivaciones que presentan los voluntarios para participar en el proyecto influyen en su interés por interactuar en el proyecto y si ese interés influye a su vez en su percepción sobre la eficacia y credibilidad de las diferentes acciones de comunicación.

Erreferentzia bibliografikoak

  • Adams, Paul C. & Gynnild Astrid (2013): “Environmental Messages in Online Media: The Role of Place”. Environmental Communication, 7 (1), 113-130. Doi: http://dx.doi.org/10.1080/17524032.2012.754777
  • Alender, Bethany (2016): “Understanding volunteer motivations to participate in citizen science projects: a deeper look at water quality monitoring”. Journal of Science Communication, 15 (03), 1-19.
  • Alvídrez, Salvador y Franco-Rodríguez, Oziel (2016): “Estilo comunicativo súbito en Twitter: efectos sobre la credibilidad y la participación cívica”. Comunicar, 47 (XXIV), 89-97. Doi: http://dx.doi.org/10.3916/C47-2016-09
  • Bonney, Rick; Cooper, Caren B.; Dickinson, Janis; Kelling, Steve; Phillips, Tina; and Rosenberg, Kenneth V. (2009): “Citizen science: a developing tool for expanding science knowledge and scientific literacy”. BioScience, 59 (11), 977-984.
  • Bonney, Rick; Phillips, Tina B.; Ballard, Heidi L.; and Enck, Jody W. (2016): “Can citizen science enhance public understanding of science?”. Public Understanding of Science, 25 (1), 2-16. Doi: https://doi.org/10.1177/0963662515607406
  • Bradford, Bianca M. & Israel, Glenn D. (2004): “Evaluating Volunteer Motivation for Sea Turtle Conservation in Florida”. Gainesville, FL, U.S.A. AEC 372, 1-10. Available at: http://ufdcimages.uflib.ufl.edu/IR/00/00/24/85/00001/WC05300.pdf
  • Crall, Alycia; Kosmala, Margaret; Cheng, Rebecca; Brier, Jonathan; Cavalier, Darlene; and Henderson, Sandra (2017): “Volunteer recruitment and retention in online citizen science projects using marketing strategies: lessons from Season Spotter”. Journal of Science Communication, 16 (01), 1-29. Doi: 10.1371/journal.pone.0147152.
  • Burkart, Roland (1995): Kommunikationswissenschaft: Grundlagen und Problemfelder. Viena, Böhlau Verlag.
  • De Castro, Ricardo (2002): “Voluntariado, altruismo y participación activa en la conservación del medio ambiente”. Intervención Psicosocial, 11 (3), 317-331.
  • Delanty, Gerard (2010): Community. London, Routledge.
  • Dickinson, Janis L.; Shirk, Jennife;, Bonter, David; Bonney, Rick; Crain, Rhiannon L.; Martin, Jason; Phillips, Tina; and Purcell, Karen (2012): “The current state of citizen science as a tool for ecological research and public engagement”. Frontiers in Ecology and the Environment, 10, 291–297. Doi:10.1890/110236.
  • Einsiedel, Edna F. (2008): “Public participation and dialogue”. En Bucchi, Massimiano & Trench, Brian (Eds.): Handbook of public communication of science and technology, 173-184. New York, Routledge.
  • Erdal, Ivar J. (2007): “Researching Media Convergence and Crossmedia News Production”. Nordicom Review, 28 (2), 51-61. Doi: https://doi.org/10.1515/nor-2017-0209
  • Jennett, Charlette; Kloetzer, Laure; Schneider, Daniel; Iacovides, Ioanna; Cox, Anna; and Gold, Margaret (2016): “Motivations, Learning and Creativity in online citizen science”. Journal of Science Communication, 15 (03), 1-23. Doi: 10.1177/1075547015609322
  • Jordan, Rebecca C.; Ballard, Heidi; and Phillips, Tina B. (2012): “Key issues and new approaches for evaluating citizen science learning outcomes”. Frontiers in Ecology and the Environment, 10 (6), 307–309. Doi:10.1890/110280.
  • Kullenberg, Christopher & Kasperowski, Dick (2016): “What is Citizen Science? A Scientometric Meta-Analysis”. Plos One 11 (1). Doi: 10.1371/journal.pone.0147152. Available: http://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0147152#abstract0
  • Lister, Martin; Dovey, Jon; Giddings, Seth; Grant, Iain; and Kelly, Kieran (2009): New media: A critical introduction. London, U.K., Routledge.
  • McAlexander, James H.; Schouten, John W.; Koenig, Harold F. (2002): “Building brand community”. Journal of Marketing, 56, 38-54. Doi: http://dx.doi.org/10.1509/jmkg.66.1.38.18451
  • Miller, Steve (2001): “Public understanding of science at the crossroads”. Public Understanding of Science, 10, 115-120. Doi: 10.3109/a036859.
  • Muniz, Albert H. & O’Guinn, Thomas C. (2001): “Brand community”. Journal of Consumer Research, 27, 412-431. Doi: https://doi.org/10.1086/319618
  • Phillips, Louise; Carvalho, Anabela; and Doyle, Julie (2012): Citizen voices: Performing public participation in science and environment communication. Bristol, Intellect Books.
  • Polino, Carmelo y Chiappe, Dolores (2011): “Participación pública en ciencia y tecnología”. En Moreno, Carolina (Ed.): Periodismo y divulgación científica: tendencias en el ámbito iberoamericano. OEI-Biblioteca Nueva, pp. 130-160.
  • Rowe, Gene & Frewer, Lynn (2000): “Public participation methods: A framework for evaluation”. Science, technology & human values, 25, 1, 3-29. Doi: 10.1177/016224390002500101
  • Schau, Hope J.; Muñiz, Albert; and Arnould, Enric J. (2009): “How brand community practices create value”. Journal of Marketing, 73, 30-51. Doi: http://dx.doi.org/10.1509/jmkg.73.5.30
  • Stokburger-Sauer, Nicola (2010): “Brand community. Drivers and outcomes”. Psychology & Marketing, 27 (4), 347-368. Doi: 10.1002/mar.20335
  • Stornaiuolo, Amy; DiZio, Jennifer; y Hellmich, Emily (2013): “Desarrollando la comunidad: jóvenes, redes sociales y escuelas”. Comunicar, 40, XX, 79-88. Doi: http://dx.doi.org/10.3916/C40-2013-02-08
  • Toffler, Alvin (1980): The third wave. London, Random House.
  • Veglis, Andreas (2012): “From Cross Media to Transmedia Reporting in Newspaper Articles”. Publishing Research Quarterly, 28 (4), 313-324.
  • Voolveld, Hilde A. & Valkenburg, Sanne M. (2015): “The Fit Factor: The Role of Fit Between Ads in Understanding cross-media Synergy”. Journal of Advertising, 44 (3), 185-195. Doi: http://dx.doi.org/10.1080/00913367.2014.977472
  • Weigold, Michael F. (2001): “Communicating Science. A Review of the Literature”. Science Communication, 23 (2), 164-193. Doi: 10.1177/1075547001023002005
  • Wright, Dale R.; Underhill, Les G.; Keene, Matt; and Knight, Andrew (2015): “Understanding the motivations and satisfactions of volunteers to improve the effectiveness of citizen science programs”. Society & Natural Resources, 28 (9), 1013-1029.
Datuen iturria: Dialnet