La dimensión educativa de la vida de Rufino Blanco y Sánchez (1861-1936)

  1. Blanco Sarto, Pablo 1
  1. 1 Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Navarra.
Revista:
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas

ISSN: 0214-8560

Año de publicación: 2021

Número: 59

Páginas: 169-188

Tipo: Artículo

DOI: 10.46583/EDETANIA_2021.59.730 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openDialnet editor

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Resumen

Frente al ideal krausista sobre la cultura y la enseñanza, Rufino Blanco desarrolló una intensa actividad pedagógica y propuso un programa docente en la Escuela Superior de Magisterio de Madrid. Siendo autor regeneracionista de creencias cristianas, se opuso a la secularización de la vida pública y a la neutralidad religiosa en la escuela. Podría ser situado en la corriente católica, representada por Manjón, Ruiz Amado, Pedro Poveda y otros. De fundamentación neoescolástica, no dudó en dialogar con las corrientes pedagógicas de la época (Pestalozzi, Dewey, Mercier). En estas líneas se recoge un retrato pedagógico, intelectual y humano de este pedagogo español

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Fuente de los datos: Dialnet