El impacto ambientalun despertar ético valioso para la educación

  1. CASAS JERICÓ, María 1
  2. PUIG I BAGUER, Jordi 1
  1. 1 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revue:
Teoría de la educación

ISSN: 1130-3743

Année de publication: 2017

Titre de la publication: Desarrollo humano sostenible: retos y avances educativos

Volumen: 29

Número: 1

Pages: 101-128

Type: Article

DOI: 10.14201/TEOREDU291101128 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAccès ouvert editor

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Objectifs de Développement Durable

Résumé

Au cours des dernières décennies, l’existence d’une crise environnementale et anthropologique s’est manifestée, à l’origine de laquelle on trouve une relation inappropriée entre l’être humain et la nature, héritée majoritairement de développements erronés de la modernité. Les causes ayant mené l’être humain à s’éloigner de la terre sont complexes et variées, mais elles doivent nécessairement être abordées via l’éducation. Ainsi, en analysant en détail les causes et effets (visibles et non visibles) de la non-durabilité, on contribuera efficacement à une alphabétisation de la population qui favorisera l’adoption urgente d’un modèle de développement durable, juste environnementalement et socialement.Dans cet article, on analyse les causes possibles de la scission entre être humain et nature, et l’on montre comment l’impact environnemental peut s’avérer un excellent outil pour éduquer sur celles-ci, en contribuant ainsi à l’éducation pour le développement durable.

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En 2014 la UNESCO publica la Declaración de Aichi-Nagoya sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible, documento resultante de la «Conferencia Mundial de la UNESCO sobre EDS». Éste comienza reconociendo los logros del Decenio en materia normativa y de comprensión conceptual de la EDS y reiterando su con-vencimiento de que la educación es la vía para alcanzar un cambio efectivo. Esta cuestión aparece desarrollada en el punto 8, donde además incide en que uno de los grandes retos de la humanidad es comprender «[…] la interconexión de los desafíos mundiales y las responsabilidades que se derivan de dicho conocimiento» (UNESCO, 2014, 2).

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La source de données: Dialnet