El estudio del paisaje en la educación secundaria obligatoriaUna mirada desde los libros de texto de ciencias naturales

  1. Casas Jericó, María
  2. Erneta Altarriba, Luis
  3. Puig Baguer, Jordi
Revista:
UNES: Universidad, escuela y sociedad

ISSN: 2530-1012

Any de publicació: 2018

Número: 4

Pàgines: 40-58

Tipus: Article

Altres publicacions en: UNES: Universidad, escuela y sociedad

Resum

This research analyzes how the Natural Sciences textbooks of Secondary Education in Spain address the topic of landscape. The research undertook a comparative analysis of the landscape contents alternatively included in the different textbooks that were prepared following the guidelines of both the current educative law and its predecessor. Results point out that the study of landscape proposed in the current textbooks is more limited, poorer, than a decade ago.

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