Redesigning schools for effective character education through leadership: The case of PRIMED Institute and vLACE

  1. Dabdoub, J.P.
  2. Salgado, D.
  3. Bernal, A.
  4. Berkowitz, M.W.
  5. Salaverría, A.R.
Revista:
Journal of Moral Education

ISSN: 1465-3877,  0305-7240

Año de publicación: 2023

Tipo: Artículo

DOI: 10.1080/03057240.2023.2254510 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor
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