Ética del cuidado y educación del carácter: Una mirada desde la mujer

  1. Carlos Beltramo 1
  1. 1 Instituto Cultura y Sociedad (ICS), Universidad de Navarra
Revista:
Revista panamericana de pedagogía

ISSN: 1665-0557

Año de publicación: 2023

Número: 35

Páginas: 45-61

Tipo: Artículo

DOI: 10.21555/RPP.VI35.2666 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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Resumen

La ética del cuidado es la propuesta de Carol Gilligan, tras notar el sesgo de género que contenía la tabla del desarrollo moral, propuesta por Lawrence Kohlberg. Gilligan plantea que, mientras el varón tiende a resolver los dilemas morales de manera racionalista, apelan-do a la idea de justicia, la mujer utiliza también el apego y la empatía. Entonces, propone agregar, en el juicio moral, todo aquello que la mujer capta mejor para corregir el sesgo del sistema de Kohlberg. Por su parte, Nel Noddings convierte la ética del cuidado en una propuesta pedagógica, en diálogo con el movimiento de la educación del carácter. Su mode-lo contempla cuatro componentes básicos: modelamiento, diálogo, práctica y confirmación. Noddings indica que superar el sesgo de género implica que el juicio moral no se reduzca a la racionalidad instrumental, pero propone evitar caer en el emotivismo. De allí que su propuesta apele a una correcta educación del corazón, buscando un equilibrio entre corazón y cabeza. En este sentido, ambas pensadoras lanzan un desafío positivo a las corrientes ac-tuales de la educación del carácter, justo en un momento en que este campo educativo está expandiendo sus reflexiones fundamentales, mientras busca reflejar todos los aspectos de la persona humana.

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Fuente de los datos: Dialnet