Interkulturelle Begegnungen anhand von literarischen Reiseerfahrungen

  1. Isabella Leibrandt 1
  1. 1 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revista:
mAGAzin

ISSN: 1136-677X

Año de publicación: 2022

Número: 30

Páginas: 21-35

Tipo: Artículo

DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: mAGAzin

Referencias bibliográficas

  • Bogdal, K. M. y Korte, H. (2002). Grundzüge der Literaturdidaktik. dtv.
  • Bredella, L. (2012). Narratives und interkulturelles Verstehen. Narr Francke Attempto Verlag.
  • Bredella, L. (2010). Das Verstehen des Anderen. Gunter Narr.
  • Cerri, C. (2011). Mut zur interkulturellen Literatur im DaF-Unterricht. Info DaF(4), 391–413. https://www.degruyter.com/document/doi/10.1515/infodaf-2011-0402/html
  • Dawidowski, C. y Wrobel, D. (2006). Interkultureller Literaturunterricht. Schneider.
  • Delanoy, W. (2007). Literaturdidaktik als Zusammenspiel von Rezeptionsästhetik und Task-Based-Learning. En W. Hallet y A. Nünning (Eds.), Neue Ansätze und Konzepte der Literatur- und Kulturdidaktik (107-121). Wissenschaftlicher Verlag.
  • Ehlers, S. (2017). Der Roman im Deutschunterricht. Ferdinand Schönigh.
  • Esselborn, K. (2010). Interkulturelle Literaturvermittlung. Iudicium.
  • Hahn, A. (1997). Partizipative Identitäten. En H. Münkler y B. Ladwig (Eds.), Furcht und Faszination. Facetten der Fremdheit (115-158). Akademie Verlag.
  • Hallet, W. y Nünning, A. (2007). Neue Ansätze und Konzepte der Literatur- und Kulturdidaktik. Wissenschaftlicher Verlag.
  • Hallet, W. y Königs, F.G. (2010). Handbuch Fremdsprachendidaktik. Friedrich Verlag.
  • Lüsebrink, H.-J. (2016). Interkulturelle Kommunikation. J.B. Metzler.
  • Lutz, K. (2015). Warum ästhetisch-literarisches Lernen im Fremdsprachenunterricht? Ausgewählte theoretische Fundierungen. En L. Küster, C. Lütge y K. Wieland (Eds.), Literarisch-ästhetisches Lernen im Fremdsprachenunterricht, (15-32). Peter Lang.
  • Mecklenburg, N. (2008). Das Mädchen aus der Fremde. Germanistik als interkulturelle Literaturwissenschaft. Iudicium.
  • Münkler H. y Ladwig, B. (1997). Furcht und Faszination. Facetten der Fremdheit. Akademie Verlag.
  • Nagy, H. y Wintersteiner, W. (2021). Literarische Bildung im Zeitalter der Globalisierung. https://www.komment.at/wp-content/uploads/2021/03/Literarische_Bildung.pdf
  • Nünning, A. (2007). Fremdverstehen und Bildung durch neue Weltansichten: Perspektivenvielfalt, Perspektivenwechsel und Perspektivenübernahme durch Literatur. En W. Hallet y A. Nünning (Eds.), Neue Ansätze und Konzepte der Literatur- und Kulturdidaktik, (123-142). Wissenschaftlicher Verlag.
  • Wintersteiner, W. (2006). Transkulturelle literarische Bildung. Studien Verlag.
Fuente de los datos: Dialnet