Análisis de las Comunicaciones en Congresos de la AEIC2008-2018

  1. Rodríguez-Gómez, Eduardo Fco. 1
  2. Martín-Algarra, Manuel 2
  3. Serrano-Puche, Javier 2
  1. 1 Universidad Carlos III de Madrid
    info

    Universidad Carlos III de Madrid

    Madrid, España

    ROR https://ror.org/03ths8210

  2. 2 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revista:
Espejo de Monografías de Comunicación Social

ISSN: 2660-4213

Año de publicación: 2023

Título del ejemplar: MAPCOM. Quince años de investigación sobre Comunicación en universidades españolas. Fifteen years of research into Communication in Spanish universities (2023, ISBN: 978-84-17600-82-2)

Número: 20

Páginas: 43-61

Tipo: Artículo

DOI: 10.52495/C2.EMCS.20.MIC8 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

Otras publicaciones en: Espejo de Monografías de Comunicación Social

Resumen

Este capítulo aborda la importancia de los congresos académicos en el desarrollo de la investigación en Comunicación en España mediante el estudio de una antología de las comunicaciones presentadas en los Congresos Nacionales de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC). Para ello, se llevó a cabo un análisis de contenido cuantitativo que trabajó con variables de identificación de los textos, variables para el análisis de su perfil epistemológico y variables sobre la metodología empleada. Los resultados principales muestran la evolución de las comunicaciones según el sexo de la primera firma, la Comunidad Autónoma y los objetivos y las metodologías de los trabajos presentados en los congresos. En cuanto al sexo de la primera firma, no se observaron diferencias significativas, mientras que Madrid y Cataluña presentan las cifras más altas en todas las ediciones. En cuanto a los objetivos, se encontró que en los primeros congresos predominaba el relato de prácticas comunicativas en lugar de objetivos teóricos o metodológicos. En referencia a la metodología empleada, se observó el dominio del análisis documental y el descenso del método basado en las observaciones. El capítulo también sugiere posibles líneas de investigación futura, como el rastreo de los artículos en revistas que constituyen las publicaciones derivadas de las comunicaciones presentadas en los congresos, el análisis de las características de los conferenciantes de las sesiones plenarias, así como la investigación de los grupos de investigación más prolíficos en participar en los congresos de la AE-IC.

Referencias bibliográficas

  • ANECA (2007). Programa de Evaluación del Profesorado para la contratación. Principios y orientaciones sobre los criterios de evaluación. Disponible en: http://www.aneca.es/Programas-de-evaluacion/Evaluacion-de-profesorado/PEP/Requisitos-previos-para-solicitar-la-evaluacion
  • ANECA (2019). Méritos evaluables para la acreditación nacional para el acceso a los cuerpos docentes universitarios. Disponible en: http://www.aneca.es/Programas-de-evaluacion/Evaluacion-de-profesorado/ACADEMIA/Criterios-Diciembre-2019
  • Barrera, C. (2009). Historia de la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra. Medio siglo de enseñanza e investigación. Pamplona: Eunsa.
  • Berelson, B. (1959). The State of Communication Research, The Public Opinion Quarterly, 23, pp. 1-6.
  • Caffarel-Serra, C.; Gaitán-Moya, J.A.; Lozano-Ascencio, C.; Piñuel-Raigada, J.L. (2018). Cartografía de los usos metodológicos en Tesis Doctorales y Proyectos I+D. En Caffarel, C; Gaitán, J.A.; Lozano, C.; Piñuel, J.L. (eds.), Tendencias metodológicas en la investigación académica sobre Comunicación. Salamanca: Comunicación Social Ediciones y Publicaciones.
  • Donsbach, W. (2006). The Identity of Communication Research, Journal of Communication, 56, pp. 437-448.
  • Fernández-Fernández, M.; Díaz-Cano, E.; Fernández-Alameda, C. M.; Tardivo, G. (2020). Temas de investigación predominantes en los congresos de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC). En Comunicación y diversidad. Selección de comunicaciones del VII Congreso Internacional de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (AE-IC). Valencia, España, 28-30 de octubre, pp. 11-24.
  • Gamboa-Suárez, A.A. (2016). Docencia, investigación y gestión: Reflexiones sobre su papel en la calidad de la educación superior. Revista Perspectivas, 1 (1), 81-90.
  • García Canal, E. (2003). Asociaciones científicas en el campo de organización y dirección de empresas, en Camisón et al. (eds.): Enfoques, problemas y métodos de investigación en Economía y Dirección de Empresas. Actas del VIII Taller de Metodología de ACEDE, Castellón.
  • Gómez-Escalonilla, G.; Izquierdo-Iranzo, P. (2020). «Contribuciones científicas presentadas en los congresos de la Asociación Española de Investigación de la Comunicación (2007-2018)». Profesional de la información, v. 29, n. 4, e290440. https://doi.org/10.3145/epi.2020.jul.40
  • ICA (2022). One World, One Network? Print Program of the ICA Conference, París, 26-30 Mayo ICA
  • Jiménez Eguizábal, A.; Palmero Cámara, C.; Arranz Val, P.; Luis Rico, I.l., De La Torre Cruz, T., Gañan Adánez, Á. (2013). ¿Cómo organizar un congreso científico de calidad?: Claves y variables del éxito del XV Congreso Nacional y V Iberoamericano de Pedagogía. Bordón: Revista de pedagogía,65(3), 39-55.
  • López-Escobar, E.; Martín Algarra, M. (2017). Communication teaching and research in Spain. The calm and the storm, Publizistik, 62, pp. 83-105. doi:10.1007/s11616-016-0306-4. http://rdcu.be/yK66
  • Pinedo, J. (2019). La extensión universitaria como producción de conocimiento. Modalidades de articulación extensión-docencia-investigación. En Brugaletta, F.; González Canosa, M.; Starcenbaum, M.; Welschinger Lascano, N.S. (2019). La política científica en disputa: diagnósticos y propuestas frente a su reorientación regresiva (pp. 88-101). La Plata: Universidad Nacional de La Plata.
  • Rodríguez-Gómez, Eduardo Fco. (2016). Aportación científica de los congresos de la AE-IC (2008-2014): reseña histórica y estado actual de la investigación en Comunicación. Historia y Comunicación Social, Vol 21, No 1. http://dx.doi.org/10.5209/rev_HICS.2016.v21.n1.52687
  • Ruiz Santos, C.; Meroño Cerdán, A.L. (2007). Utilidad de los congresos científicos en la difusión del conocimiento: percepción del investigador español en Economía de la Empresa. Técnica Administrativa, 6 (2), 1-6.
  • Sancho, J.M; Creus, A.; Padilla, P. (2010). Docencia, investigación y gestión en la Universidad: una profesión tres mundos. Praxis educativa, 14(14), 17-34.
  • Santos Martínez, C.J. (2013). Los congresos en la actual sociedad del conocimiento. Estudios sobre el Mensaje Periodístico, 19 (número especial abril), 995-1005.
  • Schramm, W. (1959). The State of Communication Research: Comment, The Public Opinion Quarterly, 23, pp. 6-9.
  • Walker, V.S. (2017). El trabajo docente universitario como práctica relacional: sujetos, saberes e instituciones. Educación, Lenguaje y Sociedad, 14(14), 1-35.
  • Weaver, C.H. (1977). A history of the International Communication Association (editado por L.M. Brown). B.D. Ruben (Ed.), Communication yearbook (pp. 607-618). New Brunswick, N.J: Transaction Books.
Fuente de los datos: Dialnet