Los principios de la bioética en la docencia: dificultades y propuesta
ISSN: 1132-1989, 2386-3773
Argitalpen urtea: 2023
Alea: 34
Zenbakia: 112
Orrialdeak: 297-308
Mota: Artikulua
Beste argitalpen batzuk: Cuadernos de bioética
Laburpena
It is common base the teaching of bioethics on the learning of the principles of autonomy, beneficence, non-maleficence and justice, widely used today. In terms of ethical practice, these principles suffer from a notable inadequacy, leaving aside their ambiguity and other problems. Nevertheless, as a teaching method, they show a special incongruity, for several reasons: a) little adequacy of the terms to the concepts that want to be expressed, b) formalism that hinders the approach to reality, c) little adaptation to the needs of the student and d) be specialized terms in a field that should be fundamentally informative. These four limitations, which advise another approach in the teaching of bioethics, are examined in detail; a final reflection is provided on the difference between the principles of bioethics and ethics.
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