Potenziale del metodo Service-Learning per la promozione della cittadinanza e l’educazione del carattere

  1. Concepción Naval 2
  2. Elena Arbués 2
  3. Juan Luis Fuentes 1
  1. 1 Universidad Complutense de Madrid
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    Universidad Complutense de Madrid

    Madrid, España

    ROR 02p0gd045

  2. 2 Universidad de Navarra
    info

    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revista:
Pedagogia Più Didttica

ISSN: 2421-2946

Año de publicación: 2020

Volumen: 6

Número: 1

Páginas: 4-18

Tipo: Artículo

DOI: 10.14605/PD612001 GOOGLE SCHOLAR lock_openDadun editor

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Resumen

Promuovere la cittadinanza nelle società odierne significa rafforzare quegli aspetti del carattere delle personeche consentiranno loro di comportarsi in modo responsabile e attivo e di essere coinvolti nel raggiungimentodel bene comune. Riteniamo che la principale difficoltà che si trova oggi nell’educazione civica sia la mancanzadi etica. Imparare ad essere un buon cittadino è un compito che dura tutta la vita e una saggezza pratica chenon richiede solo intelligenza per riconoscere quali tratti migliorano la nostra vita nella società, ma anche lavolontà di praticarli. L’educazione del carattere è un modo di comprendere e identificare l’educazione morale.Mira a riaffermare la dimensione etica inevitabile dell’educazione.L’idea di poter educare il carattere delle persone è antica e risale ai tempi della Grecia classica. Ma anchenella nostra società più attuale abbiamo dei punti di riferimento validi. Negli anni Ottanta e Novanta, adesempio, il concetto di etica della virtù ha ricevuto un grande impulso ed è diventato la base per una buonaeducazione del carattere contemporaneo. Non è un caso che l’educazione del carattere sia diventata cosìimportante negli ultimi anni, specialmente nel mondo di lingua inglese, parallelamente a una diffusione delmetodo Service-Learning.