Concepción
Naval Durán
Catedrática de Universidad
Publikationen, an denen er mitarbeitet Concepción Naval Durán (12)
2024
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Perspectivas teóricas y prácticas de la educación del carácter en la universidad
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Octaedro), pp. 32-39
2023
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Character strengths, moral motivation and vocational identity in adolescents and young adults: a scoping review
Current Psychology, Vol. 42, Núm. 27, pp. 23448-23463
2022
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La educación del carácter en la universidad: apuntes teóricos y perspectivas internacionales
Retos actuales de la acción educativa: carácter y personalidad (Narcea), pp. 117-132
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The Transversality of Civic Learning as the Basis for Development in the University
Education Sciences, Vol. 12, Núm. 4
2021
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Good character at college: The combined role of second-order character strength factors and phronesis motivation in undergraduate academic outcomes
International Journal of Environmental Research and Public Health, Vol. 18, Núm. 16
2012
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Social networks, civic participation, and young people: A literature review and summary of the educational challenges
Active Citizen Participation in E-Government: A Global Perspective (IGI Global), pp. 187-205
2010
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Educar para la comunicación y la cooperación social
Consejo Audiovisual de Navarra
2004
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Online managing, tutoring and evaluation of practical training project
ED-MEDIA 2004: World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia & Telecommunications, Vols. 1-7
2003
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Impacto de las tecnologías de la información y la comunicación en la juventud navarra
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 4, pp. 215-231
2002
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Juventud navarra y sociedad de la información
Universidad de Navarra
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La cooperación a través de la red: una guía de recursos
Participar en la sociedad civil (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 273-293
2001
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Instituto Candoray (Cañete-Peru) y Dpto. de Educación (Universidad de Navarra): un programa educativo de promoción de la mujer
Evaluación de políticas educativas : VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación