Publications (10) Carmen María Basanta Vázquez publications

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2025

  1. Arts and Creativity in the Fostering of Teacher Well-Being for Burnout Prevention: A Scoping Review (2010–2023)

    Transforming Educational Research: Realizing Equity and Social Justice Worldwide (Taylor and Francis), pp. 116-144

  2. Marco teórico-práctico para el diseño de programas educativos orientados a la promoción del bienestar docente y la prevención del burnout mediante el desarrollo de la creatividad pedagógica en el contexto de museos de arte

    Pedagogía social: revista interuniversitaria, Núm. 46, pp. 269-271

2024

  1. Rivas, S., y García-Diego, H. (eds.) (2022). Escenarios de aprendizaje. Diálogos entre arquitectura, diseño y educación. Tirant lo Blanch. 409 pp.

    Revista española de pedagogía, Vol. 82, Núm. 287, pp. 182-183

  2. The art museum as a catalyst context for teacher well-being and burnout prevention: an international review of best practices

    Journal of Health Care Education in Practice, Vol. 6, Núm. 2, pp. 67 - 79

2023

  1. Book Review: Musaio, M., Chrost, S. & Urpí, C. (Eds.) (2023). Care relationship and well-being for elderly persons: Pedagogical reflections and good practices. Milano, EduCatt, 176 pp.

    The Social Science Journal, pp. 1-2

  2. Pedagogical prospection of the metaverse through curatorship. Case study of the 1964 IBM pavilion as an example of curatorial pedagogy

    Heliyon, Vol. 9, Núm. 6

2022

  1. El potencial de la empresa social en el sector artístico-cultural: la promoción de artistas africanos en Barabaiki

    Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales (Narcea), pp. 181-202

  2. Musaio, M. (2020). Dalla distanza alla relazione: pedagogia e relazione d’aiuto nell’emergenza. Milano, Udine, Mimesis Edizioni, 198 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 42, pp. 277-279

2021

  1. La creatividad pedagógica en la formación del profesorado

    La educación en Red. Realidades diversas, horizontes comunes: XVII Congreso Nacional y IX Iberoamericano de Pedagogía. Santiago de Compostela 7-9 de julio de 2021. Libro de resúmenes

2020

  1. La conservación del patrimonio en clave educativa. Posibilidades para escolares de la etapa primaria

    Museos y universidades: Espacios compartidos para la educación, la inclusión y el conocimiento (Trea), pp. 177-204