Publications (24) Apolinar Graña Varela publications

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2025

  1. Inclusive, Sustainable Motor Play for People With Intellectual Disabilities: A Service Learning-Based University Teaching Innovation Project

    Promoting sustainable development goals in physical education: the role of motor games (IGI Global), pp. 227 - 252

2024

  1. Derribando barreras: inclusión de personas con discapacidad intelectual a través del deporte y la actividad física adaptada

    Octaedro

  2. Fostering Social Integration of People With Intellectual Disability Through Tennis

    Advances in Psychology, Mental Health, and Behavioral Studies, pp. 295-320

  3. Gamificando los Juegos Tradicionales: una experiencia innovadora para las aulas de Educación Infantil y Primaria

    La educación física en la escuela: recursos, experiencias y prácticas innovadoras en educación infantil y primaria (Dykinson), pp. 55-66

  4. Los juegos con materiales alternativos para la actividad física adaptada inclusiva y sostenible

    Derribando barreras: inclusión de personas con discapacidad intelectual a través del deporte y la actividad física adaptada (Octaedro), pp. 141-172

  5. Percepciones de deportistas con discapacidad intelectual sobre su perticipación en un programa de ocio deportivo

    Derribando barreras: inclusión de personas con discapacidad intelectual a través del deporte y la actividad física adaptada (Octaedro), pp. 87-124

  6. Satisfying basic psychological needs through a recreational sports programme for people with intellectual disability: human growth and adapted sport in focus

    Frontiers in Psychology, Vol. 15

2022

  1. Aprendizaje y diversión con los juegos tradicionales en la Pedagogía Hospitalaria

    Materiales y recursos didácticos en Pedagogía Hospitalaria (Octaedro), pp. 147-162

  2. Creatividad, motricidad y bienestar a través de las actividadesartístico-expresivas en el contexto educativo

    Creatividad y bienestar: en contextos educativos y sociales (Narcea), pp. 91-104

2021

  1. Juego y tareas escolares: el papel de la escuela y la familia en tiempos de confinamiento por la COVID-19

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 41

  2. O xogo en Galicia: antes e durante o confinamento (COVID-19)

    Revista galega de educación, Núm. 81, pp. 82-85

  3. Xogos tradidicionais para tempos de recollida: Xogos para estar na casa e en espazos reducidos pola COVID-19

    Revista galega de educación, Núm. 81, pp. 88-89

2020

  1. Bantulá i Janot, J. y Payá Rico, A. (2019). Jugar. Un derecho de la infancia. Barcelona: Graó, 152 pp.

    ESE: Estudios sobre educación., Núm. 39, pp. 324-326

2019

  1. Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retos

    Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 59-81

  2. Xogos do mar da Costa da Morte malpicá: á Vía

    Revista galega de educación, Núm. 74, pp. 75-75

2018

  1. DEVELOPMENT AND APPLICATION OF AN APP FOR VIRTUALIZED LEARNING OF SCIENTIFIC AND MEDICAL TERMINOLOGY

    12TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED)

  2. Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 26, pp. 167-187

  3. Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 53, pp. 23-44

  4. Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria: proyecto "Investigar y promover la educación del carácter en las escuelas de secundaria en Latinoamérica" (2015-2018)

    EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.

2017

  1. AN EXPLORATORY DELPHI STUDY ON CHARACTER EDUCATION IN LATIN-AMERICAN COUNTRIES: ARGENTINA, COLOMBIA AND MEXICO

    10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)