Centro académico
Facultad de Educación y Psicología (FEP)
Argitalpenak (70) Ikertzaileren baten partaidetza izan duten argitalpenak
2017
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A systematic review of high quality randomized controlled trials investigating motor skill programmes for children with developmental coordination disorder
Clinical Rehabilitation, Vol. 31, Núm. 7, pp. 857-870
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AN EXPLORATORY DELPHI STUDY ON CHARACTER EDUCATION IN LATIN-AMERICAN COUNTRIES: ARGENTINA, COLOMBIA AND MEXICO
10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
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An exploratory Delphi study on character Education in Latin-American countries: Argentina, Colombia and Mexico
La educación ante los retos de una nueva ciudadanía: actas del XIV Congreso Internacional de Teoría de la Educación
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Arterial spin labeling MRI is able to detect early hemodynamic changes in diabetic nephropathy
Journal of Magnetic Resonance Imaging, Vol. 46, Núm. 6, pp. 1810-1817
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Belando-Montoro, M. R. (Coord.) (2015). La educación repensada. Dinámicas de continuidad y cambio. Madrid: Pirámide, 169 pp.
ESE: Estudios sobre educación., Núm. 32, pp. 225-227
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Claves emocionales para la educación patrimonial: despertar el asombro ante el patrimonio artístico
Comunicaciones del III Congreso Internacional de Educación Patrimonial: Madrid, del 26 al 28 de octubre de 2016
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Combined effect of levels in personal self-regulation and regulatory teaching on meta-cognitive, on meta-motivational, and on academic achievement variables in undergraduate students
Frontiers in Psychology, Vol. 8, Núm. FEB
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Cortical and striatal reward processing in Parkinson's disease psychosis
Frontiers in Neurology, Vol. 8, Núm. APR
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DAS, Escala de Ajuste Diádico: manual
TEA Ediciones
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Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
Editorial Comunicación Social S.C.
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Desarrollo humano
McGraw Hill Education México
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Dialogues between philosophy and psychiatry: The case of dissociative identity disorder
Psychiatry and Neuroscience Update (Springer International Publishing), pp. 105-116
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Diseño y validación de un cuestionario sobre práctica docente y actitud del profesorado universitario hacia la innovación (CUPAIN)
Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, Vol. 20, Núm. 2, pp. 39-71
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Education for Citizenship in Spain
Basiswisssen Politische Bildung. Handbuch für den sozialwissenschaftlichen Unterricht. (Schneider-Verlag Hohengehren), pp. 429-439
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El Aprendizaje-Servicio en el Practicum III de los Grados de Magisterio: aportaciones de los alumnos
Investigando la mejora de la enseñanza universitaria a través del aprendizaje-servicio (Granada : Editorial Universidad de Granada, 2017), pp. 509-515
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El Trastorno de Aprendizaje Procedimental y su intervención psicopedagógica
Revista de estudios e investigación en psicología y educación, Núm. 11, pp. 16-19
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El aprendizaje-Servicio en la universidad desde la perspectiva del alumnado
Derribando muros: el compromiso de la universidad con la justicia social y el desarrollo sostenible : Sevilla, 13-14 de octubre de 2017, Universidad Pablo de Olavide, Sevilla
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El aprendizaje-servicio en la educación superior: las competencias profesionales
Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano (Dykinson), pp. 189-208
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El enfoque de las capacidades y su relación con la educación del carácter
Educación y capacidades: hacia un nuevo enfoque del desarrollo humano (Dykinson), pp. 137-156
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El profesor universitario: integración entre lo personal y lo profesional
Teoría de la educación, Vol. 29, Núm. 2, pp. 109-126