(FEP) Psicología

2006

1. An interactive model of regulated teaching and self-regulated learning

   International Journal of Learning: Annual Review, Vol. 12, Núm. 7, pp. 217-226

2. Características psicométricas de la escala para la evaluación de las competencias académico-profesionales de psicólogos (EECAP)

   La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes (Editorial EOS), pp. 313-342

3. La "ética de acogida" en el pensamiento de Emmanuel Levinas: una lectura derridiana

   Thémata: Revista de filosofía, Núm. 36, pp. 223-230

4. La autorregulación personal de los estudiantes universitarios

   La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes (Editorial EOS), pp. 69-82

5. La competencia social y el desarrollo de comportamientos cívicos: la labor orientadora del profesor

   ESE: Estudios sobre educación., Núm. 11, pp. 127-150

6. La educación afectivo-moral a través del programa PECEMO: descripción y evaluación

   Revista panamericana de pedagogía, Núm. 8, pp. 213-240

7. La universidad ante el reto del espacio europeo de educación superior: investigaciones recientes

   Editorial EOS

8. Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada

   Aljibe

9. Retos de la orientación e intervención educativa en el ámbito del retraso mental

   Podemos hacer oír su voz: claves para promover la conducta autodeterminada (Aljibe), pp. 21-54

10. Teaching and evaluation methods preferred by university students

    International Journal of Learning: Annual Review, Vol. 12, Núm. 7, pp. 333-340

11. Valores sociopersonales y problemas de convivencia en la educación secundaria

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 4, Núm. 9, pp. 171-200

12. «Relaciones entre los desarrollos emocional y moral a tener en cuenta en el ámbito educativo. Propuesta de un programa de intervención»

    Electronic journal of research in educational psychology, Vol. 4, Núm. 8, pp. 106-142