(FEP) Educación
Departamento académico
Aurora
Bernal Martínez de Soria
Profesora Titular
Publicaciones en las que colabora con Aurora Bernal Martínez de Soria (19)
2024
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Perspectivas teóricas y prácticas de la educación del carácter en la universidad
Ideas y propuestas para pensar la universidad en tiempos de incertidumbre (Ediciones Octaedro), pp. 32-39
2022
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Asesorar para el desarrollo de competencias
Educación y transferencia del conocimiento: propuestas de innovación para la mejora docente. Libro de resúmenes del I Congreso Internacional Docente, Educación y Transferencia del Conocimiento (Egregius), pp. 762-763
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La promoción de competencias a través de la mentoría en estudiantes universitarios
Tendencias en innovación y transferencia del conocimiento: de la universidad a la sociedad (Dykinson), pp. 20-39
2019
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Liderazgo, valores y comunidad escolar en escuelas secundarias de Latinoamérica. Percepciones y retos
Profesorado: Revista de curriculum y formación del profesorado, Vol. 23, Núm. 2, pp. 59-81
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The current framework of Development Education in Spain: achievements and challenges
Revista Iberoamericana de Estudios de Desarrollo= Iberoamerican Journal of Development Studies, Vol. 8, Núm. 1, pp. 164-185
2018
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Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 26, pp. 167-187
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Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 53, pp. 23-44
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Vídeos y fichas para guiar la educación del carácter en secundaria: proyecto "Investigar y promover la educación del carácter en las escuelas de secundaria en Latinoamérica" (2015-2018)
EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.
2017
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HOW IS SELF-DISCIPLINE PERCEIVED BY SECONDARY STUDENTS IN MEXICO?
10TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF EDUCATION, RESEARCH AND INNOVATION (ICERI2017)
2016
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Educación para el desarrollo y enseñanza obligatoria
Revista española de pedagogía, Vol. 74, Núm. 265, pp. 499-515
2015
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Liderazgo del profesor: objetivo básico de la gestión educativa
Revista Iberoamericana de Educación, Vol. 67, Núm. 1, pp. 55-70
2014
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Mujer, desarrollo y Educación para el Desarrollo
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 46, pp. 181-200
2013
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Educar para afrontar las crisis sociales
La crisis social y el estado del bienestar: las respuestas de la Pedagogía Social
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La necesidad de un concepto de educación para el desarrollo para una evaluación eficaz
Evaluación de programas de movilidad en cooperación universitaria para el desarrollo: I Jornadas sobre Universidad y Educación para el Desarrollo, actas. Pamplona, del 29 al 31 de octubre de 2012
2012
2011
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Social Values and Authority in Education: Collaboration between School and Families
International Journal about Parents in Education, Vol. 5, Núm. 2, pp. 134-143
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Social Values in Education
Current Issues in Home-School-Community Partnership (I Libri di Emil), pp. 257-274
2001
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Diagnóstico socioeducativo de la mujer en cañete (Perú)
Revista cooperación internacional = International cooperation, Año 4, Núm. 6, pp. 167-187
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Instituto Candoray (Cañete-Peru) y Dpto. de Educación (Universidad de Navarra): un programa educativo de promoción de la mujer
Evaluación de políticas educativas : VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación