Publicacions (17) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a

2018

  1. Anti-Basal Ganglia Antibodies and Streptococcal Infection in ADHD

    Journal of Attention Disorders, Vol. 22, Núm. 9, pp. 864-871

  2. Capacitación socioafectiva de alumnos y profesores a través de la mediación y la resolución de conflictos

    Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 373, pp. 22-27

  3. Conducting phenomenological research: Rationalizing the methods and rigour of the phenomenology of practice

    Journal of Advanced Nursing, Vol. 74, Núm. 7, pp. 1723-1734

  4. Developmental amnesia and early brain damage: Neuropsychology and neuroimaging

    Revista de Neurologia, Vol. 66, pp. S83-S89

  5. El desarrollo de competencias en la universidad a través del aprendizaje-servicio

    Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 4, pp. 275-282

  6. Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria

    Revista panamericana de pedagogía, Núm. 26, pp. 167-187

  7. Factores de bienestar en familias que afrontan la discapacidad y la enfermedad crónica

    Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 5, Núm. 1, pp. 23-48

  8. Familia y escuela en la educación del carácter

    Quaderns de polítiques familiars: Journal of Family Policies, Núm. 4

  9. La familia desde el amar personal

    Studia Poliana, Núm. 20, pp. 225-239

  10. Mindfulness in Art Contemplation. The Story of a Rothko Experience

    Journal of Museum Education, Vol. 43, Núm. 1, pp. 35-46

  11. Mujer, maternidad y familia

    Studia Poliana, Núm. 20, pp. 185-212

  12. Prevenir el bullying

    Nuestro tiempo, Núm. 698, pp. 82-82

  13. Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study

    Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 53, pp. 23-44

  14. Risk of poisoning in children and adolescents with ADHD: a systematic review and meta-analysis

    Scientific Reports, Vol. 8, Núm. 1

  15. Risk of unintentional injuries in children and adolescents with ADHD and the impact of ADHD medications: A systematic review and meta-analysis

    Neuroscience and Biobehavioral Reviews, Vol. 84, pp. 63-71

  16. Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM

    Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. NOV

  17. The Patient Dignity Inventory: Just another evaluation tool? Experiences with advanced cancer patients

    Palliative and Supportive Care, Vol. 16, Núm. 1, pp. 73-79