Departamento académico
(FEP) Educación
Publicacions (17) Publicacions en què ha participat algun/a investigador/a
2018
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Anti-Basal Ganglia Antibodies and Streptococcal Infection in ADHD
Journal of Attention Disorders, Vol. 22, Núm. 9, pp. 864-871
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Capacitación socioafectiva de alumnos y profesores a través de la mediación y la resolución de conflictos
Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, Núm. 373, pp. 22-27
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Conducting phenomenological research: Rationalizing the methods and rigour of the phenomenology of practice
Journal of Advanced Nursing, Vol. 74, Núm. 7, pp. 1723-1734
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Developmental amnesia and early brain damage: Neuropsychology and neuroimaging
Revista de Neurologia, Vol. 66, pp. S83-S89
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El desarrollo de competencias en la universidad a través del aprendizaje-servicio
Revista Internacional de Educación y Aprendizaje, Vol. 6, Núm. 4, pp. 275-282
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Explorando virtudes en un instituto público mexicano de educación secundaria
Revista panamericana de pedagogía, Núm. 26, pp. 167-187
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Factores de bienestar en familias que afrontan la discapacidad y la enfermedad crónica
Revista Inclusiones: Revista de Humanidades y Ciencias Sociales, Vol. 5, Núm. 1, pp. 23-48
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Familia y escuela en la educación del carácter
Quaderns de polítiques familiars: Journal of Family Policies, Núm. 4
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La familia desde el amar personal
Studia Poliana, Núm. 20, pp. 225-239
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Mindfulness in Art Contemplation. The Story of a Rothko Experience
Journal of Museum Education, Vol. 43, Núm. 1, pp. 35-46
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Mujer, maternidad y familia
Studia Poliana, Núm. 20, pp. 185-212
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Prevenir el bullying
Nuestro tiempo, Núm. 698, pp. 82-82
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Questions and answers regarding character education in latin-american countries (Mexico, Colombia and Argentina): an exploratory delphi study
Edetania: estudios y propuestas socio-educativas, Núm. 53, pp. 23-44
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Risk of poisoning in children and adolescents with ADHD: a systematic review and meta-analysis
Scientific Reports, Vol. 8, Núm. 1
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Risk of unintentional injuries in children and adolescents with ADHD and the impact of ADHD medications: A systematic review and meta-analysis
Neuroscience and Biobehavioral Reviews, Vol. 84, pp. 63-71
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Satisfaction with the self-assessment of university students through e-Coping with academic stress utilityTM
Frontiers in Psychology, Vol. 9, Núm. NOV
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The Patient Dignity Inventory: Just another evaluation tool? Experiences with advanced cancer patients
Palliative and Supportive Care, Vol. 16, Núm. 1, pp. 73-79