Tesis dirigidas (35) Tesis dirigidas por miembros de Departamento académico Ver tesis defendidas

2022

  1. Apego e inteligencia emocional del profesorado: influencia en la relación con los alumnos y el clima de aula

    GARCÍA RODRÍGUEZ, LAURA ESTEFANÍA

    Dirigida por Charo Reparaz Abaitua y Concha Iriarte Redín
  2. Creencias de eficacia docente en el contexto mexicano y su relación con variables del profesorado y del centro

    SALAS RODRÍGUEZ, FÁTIMA MARÍA

    Dirigida por Martín Martínez Villar y Sonia Lara Ros
  3. Educación en valores y formación del carácter cívico en alumnos de 7° grado de la educación escolar básica de Asunción, Paraguay

    SERVIN MENDIETA, YENI ALICIA

    Dirigida por Elena Arbues Radigales

2021

  1. Creencias: Una propuesta conceptual y su aplicación empírica

    Camina Paniagua, Eduardo

    Dirigida por Javier Bernácer María y Francisco Güell Pelayo
  2. Educomunicación posdigital: La cocreación del conocimiento en comunidades virtuales de aprendizaje en torno al podcasting

    Celaya Echarri, Iñaki

    Dirigida por Elena Arbues Radigales y Concepción Naval Durán
  3. El CAS en el bachillerato internacional: estudio de casos en centros educativos

    Cañiza De Rojas, María Emilia

    Dirigida por Sara Ibarrola García y Ángel Sobrino Morrás
  4. Inteligencia emocional y burnout del profesorado y su relación con la inteligencia emocinal grupal, el clima de aula y el rendimiento de los alumnos en educación secundaria

    Lence Tallón, Alejandra

    Dirigida por Maite Aznárez Sanado y Concha Iriarte Redín

2020

  1. Coherencia central: Diseño y validación de una prueba y estudio en el trastorno de aprendizaje procedimental

    Gambra Echeverria, Leyre

    Dirigida por Nerea Crespo Eguilaz y Sara Magallón Recalde
  2. Estudio descriptivo de las funciones ejecutivas en niños y adolescentes con discapacidad intelectual e inteligencia limítrofe

    Erostarbe Pérez, Montserrat

    Dirigida por Sara Magallón Recalde y Charo Reparaz Abaitua
  3. La metodología de infusión del pensamiento en educación infantil y su influencia en las funciones ejecutivas y en las interacciones de calidad en el aula: Un estudio de casos

    Cuadra Rodríguez, Marina

    Dirigida por Sonia Lara Ros y Ángel Sobrino Morrás

2019

  1. Educación familiar en la escuela de padres y madres de la religión de ilobasco (el salvador): aproximación teórica y práctica

    Ayala Zepeda, Willian Edgardo

    Dirigida por Sonia Rivas Borrell y Sarah Carrica Ochoa
  2. Factores personales, factores de la interacción y procesos transformativos que explican la estabilidad marital;: investigación en población colombiana

    Cabrera García, Victoria Eugenia

    Dirigida por Aurora Bernal Martínez de Soria y Sonia Rivas Borrell
  3. Jellys: desarrollo y evaluación de un videojuego para mejorar la lectura en niños con dislexia a través del entrenamiento rítmico y de la atención visual

    Ostiz Blanco, Mikel

    Dirigida por Javier Bernácer María
  4. Profesionalización docente para la innovación de educación superior en El Salvador: El caso de la universidad católica de El Salvador

    Hernández Monterrosa, Antonia Larissa

    Dirigida por Sonia Lara Ros y Ángel Sobrino Morrás

2018

  1. Modelo conceptual de formación en la iniciativa emprendedora para la educación obligatoria

    Azqueta, Arantxa

    Dirigida por Concepción Naval Durán y Carolina Ugarte Artal

2017

  1. Adicción, Personalidad y Tolerancia a la Frustración: un estudio neuropsicológico en sujetos adscritos a Proyecto Hombre

    Ramírez Castillo, David

    Dirigida por Javier Bernácer María
  2. La integración emocional en el desarrollo del adolescente. Aportes de la neuropsicología y la filosofía de Leonardo Polo

    Orón Semper, José Víctor

    Dirigida por José Ignacio Murillo Gómez y Javier Bernácer María
  3. Validación de una escala de competencias y de una escala de motivos para el desarrollo del talento de los directivos

    Jiménez López, Esther

    Dirigida por Carolina Ugarte Artal

2016

  1. Modificabilidad cognitiva y competencia socioemocional. Efectos de una intervención mediada en jóvenes con TDAH.

    González Gatica, Fernando José

    Dirigida por Concha Iriarte Redín y Charo Reparaz Abaitua

2015

  1. Educación familiar y desarrollo infantil: estudio en una población de Colombia

    Varela Londoño, Sandra Patricia

    Dirigida por Aurora Bernal Martínez de Soria y Sonia Rivas Borrell