Capítulos de Libro (9) Publicaciones en las que ha participado algún/a investigador/a

2013

  1. Action-emotion style, test anxiety and resilience in undergraduate students

    Student Learning: Improving Practice (Nova Science Publishers, Inc.), pp. 139-149

  2. El cuidado y la atención de abuelos dependientes: una oportunidad educativa para los nietos

    El cuidado de las personas dependientes ante la crisis del estado de bienestar (Tirant lo Blanch), pp. 253-280

  3. En torno a la participación política de los jóvenes universitarios. El caso concreto de las elecciones europeas del 7 de junio de 2009

    De ética y política: conceptos, historia, instituciones (Tecnos), pp. 325-375

  4. Evaluación de las competencias en educación superior. Una experiencia docente transversal en las asignaturas de Grado de Educación Primaria

    La Evaluación de Competencias en Educación Superior: la evaluación formativa y compartida en enseñanza universitaria (Red Nacional de Evaluación Formativa, 2013), pp. 1-12

  5. Formación y desarrollo de la competencia liderazgo

    Liderazgo y educación (Servicio de Publicaciones), pp. 221-225

  6. La autodeterminación de las personas con discapacidad intelectual: una tarea compartida entre familias y profesionales

    Investigación en el ámbito escolar: un acercamiento multidimensional a las variables psicológicas y educativas (Grupo Editorial Universitario (GEU Editorial)), pp. 287-294

  7. La promoción de la conducta autodeterminnada: perspectiva unidimensional

    El cuidado de las personas dependientes ante la crisis del estado de bienestar (Tirant lo Blanch), pp. 167-188

  8. On habit learning in neuroscience and free will

    Is Science Compatible with Free Will?: Exploring Free Will and Consciousness in the Light of Quantum Physics and Neuroscience (Springer New York), pp. 177-194

  9. Tratamiento de la ansiedad hacía las matemáticas. Una experiencia formativa con futuros profesionales de la educación

    Las emociones en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias y las matemáticas (Grupo de investigación DEPROFE), pp. 149-176