(FEP) Educación

2018

1. "Omníbona" y las escuelas españolas a mediados del siglo XVI

   "Omníbona": utopía, disidencia y reforma en la España del siglo XVI (Centro de Estudios Políticos y Constitucionales), pp. 245-263

2. Desarrollo personal de alumnos y profesores que participan en procesos de mediación escolar

   Inclusión y mejora educativa (Editorial Universidad de Alcalá), pp. 207-216

3. El impulso de la educación estética en torno al grupo GAUR

   El Grupo GAUR: 50 años (Comares), pp. 187-197

4. En torno al impacto del aprendizaje-servicio en el alumnado universitario

   Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 117-141

5. Estilo muy pedagógico

   Filósofo, maestro y amigo: testimonios sobre Leonardo Polo (s.n.), pp. 92

6. Evaluación de una experiencia de aprendizaje-servicio y del impacto positivo en la formación del alumnado universitario

   Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 183-204

7. Experiencias de educación cívica en la Universidad de Navarra

   Educación cívica:: una experiencia global (Tirant Humanidades), pp. 125-141

8. Innovación docente a través del aprendizaje-servicio: el caso de la asignatura "aprendizaje de lenguas y atención a la diversidad lingüística"

   Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 165-182

9. Innovación metodológica y responsabilidad social en la práctica docente universitaria

   Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 97-115

10. Introducción. Investigar y promover el aprendizaje-servicio

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 11-18

11. Música y fe

    Creer en el amor: redescubrir la encíclica "Lumen fidei" (Centre de Pastoral Litúrgica (CPL)), pp. 363-379

12. Optimismo y esperanza como indicadores de desarrollo personal: implicaciones educativas

    Estrategias transformadoras para la educación: una visión para el siglo XXI (Pirámide), pp. 179-204

13. Perspectiva del alumnado universitario de sus practicas de aprendizaje-servicio

    Aprendizaje - Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible (Comunicación Social), pp. 53-58

14. Sociedad mediática y educación

    Opere et veritate: Homenaje al profesor Ángel Luis González (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 557-570

15. Una intersección necesaria entre espacio y educación

    Educación y espacio 2018: Hezkuntza eta espazioa 2018 (Fondo de Publicaciones), pp. 111-117

16. Universidad y sociedad: la madurez de la acción y la forma del aprendizaje-servicio

    Hacer la Universidad en el espacio social (EUNSA. Ediciones Universidad de Navarra, S.A.), pp. 143-163

17. ¿Para qué la pedagogía/educación social hoy?: Retos para el encuentro reflexión/acción

    Desafíos para la educación social en tiempos de cambio: propuestas de trabajo para la intervención socioeducativa (Aljibe), pp. 123-144