Iglesia y Estado en el siglo XIX francés: Tocqueville y la libertad de enseñanza
- 1 Universidad de navarra. Instituto Cultura y Sociedad (ICS)
ISSN: 1576-4729
Año de publicación: 2018
Número: 19
Páginas: 533-564
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Historia constitucional: Revista Electrónica de Historia Constitucional
Objetivos de desarrollo sostenible
Resumen
La discusión en 1844 de un proyecto de ley sobre instrucción secundaria dio lugar a un amplio debate en Francia sobre el contenido y alcance de la libertad de educación consagrada en la Constitución de 1830. Frente a las posiciones extremas que defendían el monopolio de la Universidad o su liberalización absoluta, destaca la postura de Tocqueville favorable a una libertad regulada. Sin embargo, más allá del debate concreto de la ley, lo que se hallaba en juego era el lugar reservado a la Iglesia en el nuevo orden constitucional implantado por la monarquía de Julio.
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