Consecuencias didácticas del concepto de geografía
- DIAZ ZAMUDIO, MARIANA
- José Luis González-Simancas Lacasa Director
Universidade de defensa: Universidad de Navarra
Ano de defensa: 1981
- Emilio Redondo García Presidente/a
- Gonzalo Vázquez Gómez Secretario/a
- Alfredo Pablo Floristán Imízcoz Vogal
- Alejandro Llano Cifuentes Vogal
- Pedro Plans Sanz de Bremond Vogal
Tipo: Tese
Resumo
LA TESIS PARTE DE LA NECESIDAD DE REDEFINIR UN CONCEPTO YA SUPERADO DE LA CIENCIA GEOGRAFICA PERO QUE CONTINUA VIGENTE EN LA PRACTICA PEDAGOGICA. PARA COMPRENDER EL VERDADERO METODO DE LA GEOGRAFIA - EL CARACTER SINTETICO DE SU METODO - ES NECESARIO TENER EN CUENTA EL CONTENIDO DE ESTA DISCIPLINA: SU OBJETO MATERIAL Y FORMAL Y FIN QUE ES LO QUE LE DA SU CARACTER PARTICULAR. SIGUIENDO ESTOS PASOS EN LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA SE NOS IMPONE: A) CREAR EN EL ALUMNO EL ESPIRITU GEOGRAFICO PARA QUE APRENDA A VER LA REALIDAD GEOGRAFICAMENTE ENSEÑANDO LA MATERIA EN FORMA SIMPLE Y ADECUADA A SUS CAPACIDADES INTELECTUALES; B) CAPACITAR AL EDUCANDO EN EL MANEJO DE LOS MEDIOS TECNICOS QUE LE CONDUCIRAN A SU FORMACION EN EL HABITO GEOGRAFICO.