De la crisis a la utopíala Sociología de la educación de Karl Mannheim

  1. SALAS PULGAR, PATRICIO
unter der Leitung von:
  1. Emilio Redondo García Doktorvater/Doktormutter

Universität der Verteidigung: Universidad de Navarra

Jahr der Verteidigung: 1981

Gericht:
  1. Emilio Redondo García Präsident/in
  2. Juan Cruz Cruz Sekretär
  3. Juan José Rodríguez Rosado Vocal
  4. Alejandro Llano Cifuentes Vocal
  5. Rafael Alvira Domínguez Vocal

Art: Dissertation

Teseo: 6122 DIALNET

Zusammenfassung

UTILIZANDO LA EXPLICACION QUE JUAN CARLOS AGULLA OFRECE PARA INTERPRETAR LAS OBRAS SOCIOLOGICAS Y EDUCATIVAS QUE TIENEN SU ORIGEN EN LAS CRISIS SOCIALES SE MUESTRA QUE LA OBRA INGLESA DE MANNHEIM NACIDA DE LA CRISIS PROPONE UNA REESTRUCTURACION DEL SISTEMA DE VALORES SOCIALES Y CULTURALES Y LA FIJACION DE UN NUEVO IDEAL DE HOMBRE Y DE SOCIEDAD; ES UN INTENTO DE SUPERAR LA CRISIS MEDIANTE LA ESTABILIZACION DEL ORDEN SOCIAL EN UNA FORMA RACIONAL Y LA INCORPORACION DEL HOMBRE AL NUEVO ORDEN POR MEDIO DE UNA EDUCACION PLANIFICADA E INTENCIONAL. LA INVESTIGACION MUESTRA QUE EL PENSAMIENTO DE MANNHEIM ENRAIZADO EN LA CRISIS ES UNA MEDITACION SOBRE ELLA REFLEJA UN COMPROMISO DEL AUTOR CON SU TIEMPO Y ES UN INTENTO UTOPICO PARA SUPERAR LAS CONDICIONES CRITICAS DE SU TIEMPO.