Uso de los "clickers" en el aula para fomentar la participación del alumno y realizar un seguimiento eficaz en el estudio del Derecho
- Bermúdez Sánchez, María Paz (coord.)
- Guillén Riquelme, Alejandro (coord.)
Verlag: Asociación Española de Psicología Conductual
ISBN: 978-84-694-3489-5
Datum der Publikation: 2011
Seiten: 981-985
Kongress: FECIES. Foro sobre la Evaluación de la Calidad de la Educación Superior y de la Investigación (8. 2011. Santander)
Art: Konferenz-Beitrag