La controversia liberal-comunitarista en educación
ISSN: 0211-402X, 2014-881X
Año de publicación: 1995
Número: 24
Páginas: 81-97
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Enrahonar: an international journal of theoretical and practical reason
Resumen
El objetivo de este articulo radica, en primer lugar, en considerar la justificación racional de la existencia de la corriente "comunitarista" como línea de pensamiento. Para ello, la autora contrapone el comunitarismo al liberalismo, y, en segundo lugar, pasa revista a las tesis básicas de los autores comunitaristas (principalmente Sandel, Taylor, Macintyre y Walzer). Finalmente se muestran las aplicaciones que el comunitarismo tiene en filosofía de la educación.