La doble aproximación de Kant a la cultura
- Flamarique Zaratiegui, Lourdes (ed. lit.)
- González González, Ana Marta (ed. lit.)
ISSN: 0066-5215
Año de publicación: 2004
Título del ejemplar: Doscientos años después. Retornos y relecturas de Kant
Volumen: 37
Número: 80
Páginas: 679-711
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Anuario filosófico
Referencias bibliográficas
- N. RATH, Zweite Natur. Konzepte einer Vermittlung von Natur und Kultur in Anthropologie und Ästhetik um 1800, Waxmann, Münster, 1996, p. 47
- A. W. WOOD, Kant's Ethical Thought, Cambridge University Press, Cambridge, 1999, p. 233
- J. H. ZAMMITO, Kant, Herder, and the Birth of Anthropology, University of Chicago Press, Chicago and London, 2002
- Cfr. J. G. HERDER, Ideen zur Philosophie der Geschichte der Menschheit, Deutscher Klassiker Verlag, Frankfurt am Main, I, 4, III, p. 141
- Cfr. J. G. HERDER, Ideen, II, 10, VI, p. 419
- Cfr. N. RATH, Zweite Natur, p. 53
- Cfr. J. G. HERDER, Ideen, II, 9, I, p. 342
- Cfr. F. SCHILLER, "Über die Ästhetische Erziehung des Menschen in einer Reihe von Briefen", Dritter Brief. Sämtliche werke, 5 Bd, Carl Hanser Verlag, München, 1989 (8 Aug.)
- Cfr. Y. YOVEL, Kant and the Philosophy of History, Princeton University Press, New Jersey, 1980, p. 138
- Cfr. J. G. HERDER, Ideen, II, 9, I, 342
- "Für seine Humanität muss der Mensch demnach den Preis seiner Naturlichkeit bezahlen". N. RATH, Zweite Natur, p. 58
- Cfr. Pedagogía, p. 86: "La mayor parte de los vicios nacen de la violencia que el estado civilizado ejerce sobre la naturaleza, y, sin embargo, nuestro destino como hombres ha de ser salir del estado de naturaleza en que estamos
- El arte perfecto vuelve a la naturaleza". Pädagogik, 9: 492, 34
- Pedagogía, p. 29
- Pädagogik, 9: 441, 22-23
- Pedagogía, p. 38