El aprendizaje-servicio como recurso pedagógico en la universidad
- Concepción Naval 1
- Elena Arbués 1
- Natalia Verea 1
- 1 Universidad de Navarra, España
ISSN: 1888-4857
Año de publicación: 2016
Volumen: 10
Número: 2
Páginas: 127-139
Tipo: Artículo
Otras publicaciones en: Educacion y diversidad = Education and diversity: Revista inter-universitaria de investigación sobre discapacidad e interculturalidad
Resumen
Los resultados de la incorporación de proyectos de Aprendizaje-Servicio muestran que permiten el desarrollo de competencias, entre ellas las competencias profesionales (Rubio, 2009). Esta cuestión tiene especial relevancia en la educación universitaria, por lo que no es de extrañar que esta metodología encuentre un lugar en las propuestas enmarcadas en el EEES (ANECA, 2005). En este trabajo mostramos los resultados del trabajo de campo desarrollado en nuestra universidad para constatar el conocimiento que sobre esta metodología tienen los profesores. Los resultados sugieren la necesidad de formación en esta línea. Presentamos un programa diseñado para introducir al profesorado en esta metodología.