Hábitos positivos y negativos en el TDAH

  1. Gonzalo Arrondo 1
  2. José Ignacio Murillo 1
  3. Javier Bernácer 1
  1. 1 Universidad de Navarra
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    Universidad de Navarra

    Pamplona, España

    ROR https://ror.org/02rxc7m23

Revista:
Cuadernos de pedagogía

ISSN: 0210-0630

Año de publicación: 2019

Título del ejemplar: Cómo entender y actuar sobre el TDAH en Educación

Número: 501

Páginas: 65-70

Tipo: Artículo

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Otras publicaciones en: Cuadernos de pedagogía

Referencias bibliográficas

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Fuente de los datos: Dialnet