Multiple approach experimental project for engaging students in learning: Implementation and assessment

  1. Pradera-Mallabiabarrena, A.
  2. Merideno, I.
  3. Lopez-Arancibia, A.
  4. Antón, R.
Zeitschrift:
International Journal of Engineering Education

ISSN: 0949-149X

Datum der Publikation: 2015

Ausgabe: 31

Nummer: 5

Seiten: 1299-1308

Art: Artikel