Learning through a multiple approach competing practical exercise - MACPE: A case study with a teacher's and a student's assessment

  1. Antón, R.
  2. Gastelurrutia, J.
  3. Ramos, J.C.
  4. Rivas, A.
  5. Larraona, G.S.
Revista:
International Journal of Engineering Education

ISSN: 0949-149X

Año de publicación: 2011

Volumen: 27

Número: 4 PART II

Páginas: 805-812

Tipo: Artículo