Integrating higher-order thinking skills into the L2 classroom

  1. Mark Gibson
Livre:
Teaching approaches to CLIL = Propuestas docentes en AICLE
  1. Breeze, Ruth (coord.)
  2. Jiménez Berrio, Felipe (coord.)
  3. Llamas Saiz, Carmen (coord.)
  4. Martínez Pasamar, Concepción (coord.)
  5. Tabernero Sala, Cristina (coord.)

Éditorial: Servicio de Publicaciones ; Universidad de Navarra

ISBN: 978-84-8081-339-6

Année de publication: 2012

Pages: 127-138

Type: Chapitre d'ouvrage

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La source de données: Dialnet