Murales para hogares de acogida: una experiencia de ApS, PBL y docencia integrada

  1. Villanueva Fernández, María
  2. García-Diego Villarias, Héctor
  3. Cidoncha Pérez, Antonio
  4. Goñi Castañón, Francisco Xabier
Revista:
Jornadas sobre Innovación Docente en Arquitectura : JIDA: Jornades sobre Innovació Docent en Arquitectura: JIDA

ISSN: 2462-571X 2564-8497

Año de publicación: 2022

Número: 10

Páginas: 287-298

Tipo: Artículo

DOI: 10.5821/JIDA.2022.11563 DIALNET GOOGLE SCHOLAR lock_openUPCommons editor

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Objetivos de desarrollo sostenible

Resumen

La experiencia docente que se propone analizar es un proyecto de innovación docente, desarrollado con metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) y Aprendizaje-Servicio (ApS), en el que participaron dos asignaturas de primero, un centro de arte, una ONG y un banco de tiempo. Este trabajo ha consistido en la realización y donación de láminas de dibujos elaboradas por alumnos de la asignatura para adecuar los interiores de los hogares de acogida de una ONG. Se ha llevado a cabo a través del análisis gráfico de 3 murales de un artista español del siglo XX vinculado al mundo de la arquitectura. En la comunicación se analiza en profundidad este proyecto y se valorarán los aspectos positivos y áreas de mejora de las experiencias, aportando datos de valoración cualitativos de los alumnos