Impact of a longitudinal course on medical professionalism on the empathy of medical students

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Revista:
Patient Education and Counseling

ISSN: 1873-5134,  0738-3991

Año de publicación: 2024

Volumen: 119

Tipo: Artículo

DOI: 10.1016/J.PEC.2023.108042 GOOGLE SCHOLAR lock_openAcceso abierto editor

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